逆反心理是維護自尊的心理狀態。從正面看有自尊又有判斷力，不會凡事都随波逐流的人是擁有此心態的。 任何發明創新而又有建樹者是這種好奇心理逆反思維的正面積極發揮。從負面上看，逆反心理一旦失控而偏離正道，人就會如脫僵野馬， 難以自我駕馭，更會自傷傷人。
中國歷史上最典型的逆反個性莫過於隋煬帝楊廣（569-618年）和唐太宗李世民（598-649年）。他倆同樣是文韜武略，智勇雙全又有抱負的國君， 還是擁有獨孤信血統的貴族親戚。可他倆的結局和後世人的評價卻是截然不同，甚至有天淵之別。
楊廣逆反心理所帶來的創造革新是史無前例的。衆所周知，影響中國1300千年的科舉制度就是隋煬帝制定的，而他創修的貫通南北的大運河直到今天仍讓我們後人得益非常。 但恰恰又就是他沒懂好好駕駛他那叛逆的野馬，從一心創建偉大帝國變成了對國內國外不斷的無休無止的折騰，把父母親留下的一片富庶繁榮的江山變成了 血流成河，屍橫遍野的荒蕪慘地，最後連他自己也被叛軍縊死。反觀李世民，從助父親打天下，發動玄武門之變到接手天下，同樣表現出極其強烈的叛逆個性。 但恰恰不同於表叔楊廣之處，就是他能自如駕馭他那叛逆的神駒，從而開創了中國歷史上的貞觀之治，為帝國進入輝煌時代奠定堅實的基礎， 才有我們後世人津津樂道的唐朝。
逆反心理什麼時候都可能出現，但孩子在進入青春發育時期的逆反的行為卻最為明顯。此時孩子自我意識極其強烈，甚至不管三七二十一就是喜歡對著幹， 做父母的常常會為此傷透腦筋。然而這是父母引導孩子走正道的重要時期。我們既不是要孩子訓服於家長的權威而養成唯命是從的懦弱，也不是百依百順縱 容孩子而使之無所忌憚，為所欲為。
孩子要是在青春期學懂如何合度自駕自馭，把逆反心理變成創造力，懂得自利也利他， 最低限度也不會傷已傷人。這是天下父母給孩子最好的人生禮物， 也是對和諧社會的責任和貢獻!
